4月15日下午3时，温州市人民政府新闻办公室召开新闻发布会，发布温州市中小学复学时间。
全市初中、高中（中职）一二年级和小学高段（四至六年级）于4月20日开学（寄宿制学校于4月19日报到）。
小学低段（一至三年级）于4月26日开学（寄宿制学校于4月25日报到)。
此前，温州全市高三、初三年级学生已于4月13日开学。
来源：新闻发布会、、温州日报
近期，各省市均发布了学校开学的时间，而在家几个月的青少年的各类心理问题却频频发生，依据温州各个心理咨询中心的数据报告，青少年抑郁焦虑情绪，家庭关系冲突，手机游戏成瘾，复学恐惧症等等问题近日呈爆发趋势。
很多青少年在压抑的情绪中度过了几个月，一堆网课，一堆作业，一堆的情绪加狭小空间，因为网课和学习习惯问题也与父母产生的一系列的冲突，情绪的负能量到达“爆点”。家长们既要忙碌疫情后的复工，又要处理与孩子的冲突问题，让家长们焦虑又无奈。
那么，如何缓解疫情后期青少年心理情绪问题发生呢？这就是我们非常关心的现实，因为问题出现的时候，很多家长无能为力了，和孩子之间沟通立马被中断，于是双方情绪直接恶化了家庭亲子关系，也影响孩子回归学校的正念情绪，所以，作为家长如何应对青少年回归学校这个层面的引导智慧呢？
近期，将由温州市心理咨询行业协会公益项目“青少年海豚计划”发起的大型线上“疫后复学的青少年心理守护论坛”，特邀请温州地区心理学家、教育专家一线权威人士发表主题演讲和互动分享，一起沟通交流有效引导孩子合理回归学校，适应心理的陪伴支持系统等话题。
1、家长如何建立与疫情后青少年的沟通关系
2、家庭关于“爱与自由”的智慧观念
3、如何启动青少年的生命动力
4、亲子话题圆桌论坛--线上提问环节
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